Recordando

Después de la reunión de ayer en El Salado conversamos un poco sobre los talleres que hicimos hace dos años para el piloto de Escuelas Qhapaq Ñan; y afortunadamente existe, para recordar esos talleres, esta pequeña muestra del taller de Arte Prehispánico que dictó Heimar Cortes.

Taller 5 "Elaboración Periódico Escolar"

Vereda El Salado
Foto: Alejandra Zúñiga

Cuando ya teníamos las fotografías que los niños tomaron impresas y nos entregaron las carteleras para cada periódico escolar desarrollamos el taller "Elaboración Periódico Escolar" y comenzamos con el montaje.
Primero se realizo una explicación sobre conceptos como: periodicidad, comité editorial, diagramación, secciones y noticias; luego se hizo entrega de las fotografías y de la cartelera. Mientras todo esto pasaba dos miembros del equipo instalaban la cartelera en un sitio visible.

Vereda Guapuscal Bajo
Foto: Alejandra Zúñiga

No pudimos realizar el montaje de la primera edición del periódico escolar porque los niños no llevaron sus noticias escritas así que se dejo para el próximo taller.

La sabiduria de mamá

Foto: Diana Pastás

El sábado 8 de mayo, nos reuniremos con las mujeres de la comunidad de Guapuscal Bajo a cocinar un ajiaco (comida típica de la zona central de Colombia), a petición de ellas, al conocer que mi lugar de origen era Bogotá. El miércoles 5 de nos reunimos para organizar los últimos detalles de la cocinada del sábado; se estableció quien traería cada uno de los ingredientes, la leña, las ollas, en fin todo quedo organizado.

Foto: Claudia Afanador

Después de reírnos, contar historias sobre las cocinadas colectivas, continuamos con el tema de la huerta casera o chagra que estamos organizando en cada una de las casa de las mujeres que asisten a los talleres de valoración de patrimonio. Ya esta acordado que productos se sembraran, los lugares y los preparativos que se le deben hacer a la tierra para tener lista la chagra para su siembra; al hablar de la realización de los semilleros, fuimos hablando del tiempo oportuno para hacerlo, ya que está lloviendo mucho en estos tiempos, lo cual no es bueno para la siembra, porque la tierra está muy mojada y las semillas se pudren; hablando de esto salió al el tema de lo importante que era tener en cuenta los ciclos de la luna para que las semillas no fueran comidas por la plaga o posteriormente se llenara de gusanos.

Aprendimos que para hacer los semilleros se debe hacer en luna nueva, porque está oscuro y la plaga no puede poner los huevos en al lado de las semillas; para trasplantar los semilleros se debe hacer el 7 día de luna creciente, así las plantas crecen bastante y se tendrán buenas las cosechas. Para alejar las plagas los productos se deben intercalar con otros como la cebolla, el ajo, el ají, etc., para que estos por tener olores fuertes no dejen que los insectos lleguen a las otras plantas.

Fue una reunión amena, llena de conocimientos, las madres de Guapuscal Bajo, en su generosidad compartieron con nosotros algo de sus grandes conocimientos sobre la zona donde viven; como lo han venido haciendo a lo largo de estos tres meses de trabajo. El valor del patrimonio que poseen, no solo está en su cultura, sino en el conocimiento que tienen de cómo manejar e implementar los saberes sobre su entorno, la agricultura, su cotidianidad, la crianza...dar vida y enseñar a como criarla.

Taller 4 " Taller de Fotografía"

Listos y a la espectativa!!!
Fotografía: Diana Pastás

Teniendo en cuenta que la publicación de las noticias en el periódico de cada vereda debía acompañarse con imágenes relacionadas con cada tema, diseñamos un taller práctico de Fotografía donde comenzamos por explicarle a la comunidad el significado de ésta como el ejercicio de pintar con luz un dibujo, que atrapa todos esos momentos de la realidad que queremos mostrar y perpetuar en el tiempo. Les contamos un poco de la historia de esta actividad en una cámara/habitación oscura, y la manera cómo la luz formaba la imagen en los inicios de la fotografía, para luego explicarles cómo en una pequeña cámara compacta es posible que la luz experimente el mismo fenómeno a través de una lente.

Encuadres y composición en Campo.

Foto: Esteban Zúñiga

Bueno como éste era un taller práctico la idea central estaba concentrada en exponer la funcionalidad de esta actividad. Es decir, enseñar para qué sirven las imágenes tomadas desde una cámara. Entonces, planteamos la fotografía como una forma de comunicación que hace parte de la vida familiar y colectiva puesto que además de mostrar la realidad nos sirve como punto de referencia para la interpretación, la memoria histórica y la investigación social.

El Sr. Corregidor coordinando actividades con las madres
Guapuscal bajo
Foto: Diana Pastás

No podíamos dejar de lado explicarles como podrían realizar fotos atractivas, capaces de capturar la atención del lector. Así pues, les enseñamos cómo a través de la composición de los elementos, las expresiones y las situaciones podrían lograr una imagen cautivante. Les ejemplificamos sistemas de composición básica a través de la división del espacio visual (plano), teniendo en cuenta los tipos de luz (natural, artificial) y como la luz también podía transmitir diferentes sensaciones de acuerdo a la posición donde se encuentre respecto al objeto a fotografiar. Con las bases claras, estábamos listos para salir de práctica con cámaras en mano a explorar el terreno!!!

Práctica en Campo
Guapuscal Bajo
Foto: Esteban Zúñiga

Recorrimos los sitios donde se desarrollaban las historias de quienes tenían noticias y los que no las tenían hicieron el ejercicio integrándose como reporteros e investigadores. Nos dividimos en grupos de acuerdo con los temas que fueron: Los cultivos, el deterioro del río Tellez a causa de la explotación de canteras en su cauce y la construcción de una nueva escuela en El Salado.

El deterioro del camino veredal
Guapuscal Bajo
Foto: Diana Pastás

La contaminación y las basuras en la quebrada
Guapuscal Bajo

El deterioro del río Tellez a causa de la explotación de canteras en su cauce
El Salado
Foto: Antonio Tacán

Sin duda la práctica es el trabajo más divertido, interesante y gratificante de los talleres, todos nos compenetramos al aportar los saberes, las preguntas y las soluciones que se pueden dar a cada interrogante. Sorprendidos al ver la rapidez con la que se podía ver las imágenes en la pantalla de las cámaras, la comunidad se alentaban más por seguir practicando y mejorar cada toma. Cada grupo logró capturar imágenes interesantes, simpáticas y anecdóticas.

Don Tomás y los chicos montaron en escena una cosecha en un cultivo de fríjol
El salado

Don Daniel se deleita con una Tuna (el fruto del cactus)
El Salado

La verdad es que para haber sido su primera vez lo hicieron de maravilla y al ver el producto todos pudimos sentirnos emocionados y realizados con este pequeño taller en el que aprendieron a responsabilizarse tanto por el equipo como por el tipo de información que iban a presentar en el periódico teniendo en cuenta la funcionalidad de las imágenes fijas, comprendiendo por qué se debe hacer una composición para comunicar y mantener la memoria de las noticias de la comunidad.

Ejercicio de previsualización de la composición de las imágenes

Taller 3 "Periódico Escolar"

Vereda El Salado
Foto: Alejandra Zúñiga

En la cartilla del profesor que acompaña a la maleta didáctica de "Noticias de hace 16.000 años" sugería la idea de realizar un periódico escolar rural en cada escuela donde se aplicara el taller. Tomamos esa idea, la adaptamos a la situación de cada escuela y la desarrollamos en el taller numero 3.

Vereda Guapuscal Bajo
Foto: Alejandra Zúñiga

En el taller anterior se había dejado como actividad extra escribir a modo de noticia una historia local como material de trabajo para el siguiente taller; la actividad comienza con pequeña explicación de ¿que es? y ¿para que sirve? un periódico escolar, luego se leyeron las noticias que algunos participantes llevaron (todavía no hay mucha confianza en el grupo y la participación todavía es escaza, pero tiende a mejorar con el paso de los talleres).

Vereda El Salado

Foto: Alejandra Zúñiga

Como las noticias no eran suficientes para tener un banco de material para el periódico escolar, organizamos grupos y a cada grupo le pedimos que escribieran algo sobre su vereda, a los pequeños que no saben leer les dimos material para que hicieran dibujos. Antes de finalizar el taller se realizo una votación para escoger el nombre del periódico escolar, en El Salado gano "La Voz de mi Vereda" y en Guapuscal Bajo "Diario de Amor y Paz".Al final de la actividad se leyeron las noticias y como actividad extra les pedimos que fueran pensando que imagenes podrían acompañar a su noticia.

Vereda Guapuscal Bajo
Foto: Alejandra Zúñiga

En la vereda de Guapuscal Bajo se cambio el taller llevando fotos y titulares de periódicos nacionales que se le entregaron a cada grupo para que ellos escribieran la noticia a partir de una imagen o de un titular, este cambio de metodología se debe a que en la escuela de Guapuscal Bajo son muchos mas niños (casi 30) y además así reforzamos la de lecto-escritura de los niños que esta un poco débil.

Qué vamos a sembrar?

El sabado 27 de marzo fuimos al corregimiento de Guapuscal Bajo en el Municipio de Funes, dentro del trabajo de valoración del patrimonio que se viene realizando en esta sección del Qhapaq Ñan - Colombia.Mientras los encargados de gestión trabajaban con los niños y jovenes en el taller de valoración de patrimonio e inclusión digital y los practicantes de sociología iban a visitar las casas de dos señoras ubicadas en la zona del Río Curiaco, limite entre los municipios de Tangua y Funes; converse con algunas de las señoras que llegaron a la escuela pensado que tendrían el taller sobre patrimonio y seguridad alimentaria ya que no habían asistido el miércoles anterior y nos se habían enterado de la nueva programación que habían acordado entre el grupo de señoras del corregimiento.

Nos dedicamos a conversar sobre la semana santa, como la celebraban que hacian, las personas que se encargaban de las actividades y como eran en el pasado. Poco a poco fueron comparando como era en el pasado en donde con casi una semana de anticipación se realizaban todas las tareas relacionadas con la preparación de alimentos y otras actividades necesarias para la vida de la familia durante estos días, ya que en su forma de asumir la vigilia no se debía hacer absolutamente nada, solo participar en las ceremonias y actividades relacionadas con la semana mayor. Por el contrario hoy en día ya no se deja de hacer ningún tipo de trabajo, solo se programan de manera que sea posible asistir a las actividades que se llevan a cabo en la iglesia; para lo cual los acompaña una persona que llega de la parroquia de Funes, para arreglar el altar y realizar las procesiones.


Muchas personas en estos días van de romería al santuario de las Lajas, se programan salidas de buses al santuario desde el domingo de ramos; otras personas se van en romerias por la carretera Panamericana hasta San Juan en donde toman el camino hasta el santuario, llegando a el por el punto conocido como La Cofradia.

Hablando de la semana santa pasamos a lo que se comía en el pasado y como hoy muchos de esos alimentos ya poco se preparan, pero no se ha perdido del todo la tradición de hacerlo, esta en la memoria de las mujeres mayores, quienes siguen preparándolo así sea de tanto en tanto; como es el caso de los platos realizados con maíz, como el aco para comer en el camino, la poliada, el mote, la mazamorra, el añejo, entre otros alimentos. La memoria llevo a recordar no solo los sabores, sino quienes lo hacían, de quien lo aprendieron y porque no, un día de estos volverlos a preparar para recordar y enseñar lo que ellas aprendieron de sus mayores.

Taller 2 "Tarde de Cine"

Diseño: Diana Pastás

Con el desarrollo del primer taller notamos una deficiencia en el manejo de basuras en la Escuela de Guapuscal Bajo, asi que como complemento al taller anterior, donde se trabajo sobre objetos del pasado y del presente, implementamos este taller de cine con una pelicula que nos cuenta un posible futuro en la tierra por el mal manejo de las basuras: Wall - E.

Escuela El Salado
Foto: Diana Pastás

La tarde de cine también fue la excusa perfecta para que los niños entraran en confianza y se soltaran un poco, para esto cubrimos las ventanas de la cocina de la escuela en Guapuscal Bajo y del salón de clase de la escuela de El Salado, se hicieron boletas para la ocasión y se adecuo una dulceria para completar la ambientación de sala de cine.

Diseño: Diana Pastás

Cuando finalizo la película se hizo una breve reflexión sobre el manejo de basuras y para fomentar la recolección se dejo en cada escuela una caneca plástica.

Escuela Guapuscal Bajo
Foto: Heimar Cortes

¿Que te hace feliz?

Que te hace feliz??? Últimamente es tan difícil para algunos responder a esa pregunta.... Que me hace feliz??? He estado trabajando a la par con mis compañeros en la elaboración y ejecución de los talleres de valoración de patrimonio, y siempre, cuando estamos regresando a nuestras casas, reímos. Creo que eso nos hace felices.

Nos hace felices la comunidad con la que trabajamos, las ganas de aprender de ellos y enseñarnos a nosotros, los adultos con su sabiduría y los niños con su inocencia. Es fácil sentirse feliz alrededor de personas nobles.

Hemos visto algunos problemas; unos muy graves y otros mas bien creados por la falta de atención y las ganas de querer controlarlo todo. Hacemos esto porque nos gusta, porque lo disfrutamos, porque verlos sonreír te hace bien, te limpia, te hace descansar. Fuimos por un proyecto para una comunidad y estamos regresando con ilusión de volver a ver a nuevos amigos que estamos haciendo.

Trabajar con la gente de "Guapuscal" y de "El Salado" es una maravillosa terapia que siempre deja la misma pregunta: ¿Que te hace feliz?

Taller 1: Noticias de hace 16.000 años

Escuela Guapuscal Bajo
Foto: Diana Pastás

Para el primer taller nos apoyamos en una maleta didáctica del Banco de la República llamada: "Noticias de hace 16.000 años", la maleta contiene replicas de objetos de la cultura material desde puntas de proyectil hasta una figura de acción de un super héroe y también material de apoyo para el tallerista, hay una cartilla de actividades y vídeos.

Escuela El Salado
Foto: Diana Pastás

Por falta de tiempo no aplicamos todas las actividades de la maleta pero si proyectamos un pequeño vídeo de la serie "Erase una vez el Hombre" y luego desarrollamos la actividad de la linea del tiempo.

Escuela El Salado
Foto: Diana Pastás

Una vez finalizada la actividad de la linea del tiempo rotamos entre los grupos los objetos de la maleta, dando el tiempo suficiente para que todos los tocaran y los observaran; después hicimos una puesta en común donde les preguntamos ¿para que servían los objetos?, ¿de que periodo histórico eran los objetos? y ¿de que estaban hechos?.

Escuela Guapuscal Bajo
Foto: Alejandra Zúñiga

Como actividad extra les pedimos que escribieran una noticia de cada una de sus veredas para elaborar un periódico escolar.

Concertación Vereda de Guapuscal Bajo

La vereda de Guapuscal Bajo tiene mas habitantes que la de El Salado, la reunión se hizo en la escuela, asistieron un 73 personas, entre adultos y niños.

La acústica de la escuela no nos ayudo mucho, pero se hizo la presentación del proyecto y luego se hicieron mesas de 13 participantes para conversar sobre la pregunta "Que quiero heredarle a mis hijos", finalmente se le pregunto a la comunidad si estaba interesada en participar del proyecto a lo cual respondieron afirmativamente.


La escuela de Guapuscal Bajo cuenta con computadores e internet de Compartel, pero la profesora se lleva las llaves del salón de informática, así que hasta ahora no hemos podido evaluar los equipos para ver si funcionan para comenzar con el proyecto de inclusión digital.
Una cosa para resaltar, ninguno de los docentes asignados a El Salado y a Guapuscal Bajo han asistido a las reuniones, tal vez no se consideran parte de la comunidad, es una tristeza.
Por ahora se han concertado visitas los jueves y sábado a las veredas y salidas de campo para el área de conservación los viernes y sábados; el próximo sábado comenzaran las visitas del equipo jurídico para saber el estado de los predios y arreglar los problemas de falsa tradición.

Guapuscal Bajo

Equipo Qhapaq Ñan - Colombia
Salida de campo Guapusca Bajo
7/11/2009